Modul 8: Entwicklung von Aufgaben für die Kooperation von Schülern

 

Kooperatives Lernen - mehr als Gruppenarbeit

 

Kooperative Arbeitsformen werden im Unterricht häufig aus pragmatischen Gründen vernachlässigt. Ob befürchtete Probleme wie Unruhe, Aufwand oder unsicherer Lerngewinn tatsächlich auftreten, hängt von der Gestaltung sozialer Arbeitsformen ab. Kooperatives Lernen kommt nicht schon dadurch zustande, dass Schüler Aufgaben in Gruppen bearbeiten. Die Aufgabenstellungen müssen so angelegt sein, dass Kooperation sinnvoll wird und die Schülerinnen und Schüler durch das Zusammenarbeiten für ihr Lernen profitieren.

 

Aufbau sozialer Kompetenzen

 

Für die Motivierung des Lernens spielt die soziale Einbindung durch Kooperation eine wichtige Rolle. Kooperation schafft die Grundlage für das Gefühl, in eine Gemeinschaft einbezogen zu sein und die  individuellen Fähigkeiten gewinnbringend einsetzen zu können.

 

Kooperative Arbeitsformen veranlassen die Schülerinnen und Schüler dazu


Gedachtes sprachlich verständlich zu fassen
zu argumentieren
andere Perspektiven einzunehmen
mit widersprüchlichen Ansichten und Urteilen umzugehen.

Kooperatives Lernen im Unterricht

 

Auf den folgenden Seiten erhalten Sie konkrete Tipps und Anregungen, wie Sie kooperatives Lernen erfolgreich im Unterricht verwirklichen können.

 

Grundelemente >>    |   Methoden>>   |   Die Rolle der Lehrkraft >>

 

Hier finden Sie weiteres Material zur vertiefenden Information:

 

Modulbeschreibung des Gutachtens (pdf, 13 kB)

 

T. Leuders, Erläuterungen zu Modul 8: Entwicklung von Aufgaben für die Kooperation von Schülern, 2006 (pdf, 460 kB)

 

R. Hepp, Entwicklung von Aufgaben für die Kooperation von Schülerinnen und Schülern – Erfahrungen und Hinweise, 2007 (pdf, 154 kB)

 

W. Gräber, U. Kleuker, Erläuterungen zu Modul 8: Entwicklung von Aufgaben für die Kooperation von Schülern, 1998 (doc gezippt, 45 kB)

 

G. Huber, Kooperation von Lehrkräften: Kooperatives Lernen kooperativ lernen, 1999 (doc gezippt, 165 kB)

 

www.kooperatives-lernen.de >> 

 

http://www.learn-line.nrw.de/angebote/greenline >>  

 

Auf den Seiten von InTime finden Sie neben allgemeinen Informationen auch eine große Sammlung von Unterrichtsvideos (englischsprachig). Die Aufzeichnungen sind nicht gestellt und können Grundlage für Diskussionen im Rahmen von Lehrerfortbildungen sein.

http://www.intime.uni.edu/coop_learning >>  

 

Kooperativ lernen, Naturwissenschaften im Unterricht Physik, Heft 84, Dezember 2004, erhältlich bei www.friedrichonline.de  

 

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